Lima, 02 de Febrero del 2026.- El pasado 24 de Enero, Día Internacional de la Educación, ingresé a mi restaurante preferido a cenar y de pronto un grupo de personas desconocidas me invitaron a su mesa. Acepté casi en silencio. Durante la conversación, todos comenzaron a recordar a sus maestros y a agradecer, a través de mi persona, lo que hoy son. Así, sin proponérmelo, terminé convertido en la estrella de la reunión.

En este Día Internacional de la Educación, miremos al maestro como “la joya de la corona de cada país”, en palabras de Francisco Mora. Su poder transformador, junto a la tecnología y el conocimiento, va más allá de enseñar: salva vidas, reduce la pobreza, impulsa el desarrollo y nos empodera para servir a los demás.

La educación, como derecho humano, es la herramienta fundamental para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. La Unesco pide desarrollar el pensamiento crítico, valores éticos, conciencia ambiental y compromiso social. Esto se concreta gracias a la labor de los docentes. Son ellos quienes preparan a los ciudadanos para enfrentar con éxito los desafíos globales.

En esta noble misión de catalizar la moral y potenciar la mente de las personas, los maestros, como pilares de la educación, hoy se ven acompañados por la inteligencia artificial, que requieren aprender a usar pedagógicamente. Esto permitirá desarrollar la creatividad, el emprendimiento y la innovación frente a un futuro cada vez más impredecible.

Sin embargo, en casi todas partes del mundo el maestro ha sido relegado y ha perdido respeto social y estudiantil. Esto se evidencia en la internet, donde DW Español relata casos como el de una estudiante en Colombia que agredió a su maestra por pedirle que guardara el celular. Por ello es urgente, como señala la pedagoga Inger Enkvist, recuperar la autoridad del maestro en las aulas.

Esto significa que, en este Día Internacional de la Educación, los padres, la sociedad y el Estado deben asumir el liderazgo del reconocimiento al maestro. Solo así podrán seguir educando con dignidad y dedicación. De lo contrario, muchos continuarán abandonando la carrera por el maltrato que reciben de la sociedad, del Estado y de los propios estudiantes.

Revaloricemos al maestro, porque es el núcleo inspirador de la educación de toda una generación que merece disfrutar la vida con todo lo que ha avanzado la humanidad.

Artículo publicado en El Montonero

© David Auris Villegas. Ha publicado: Hacia una educación del buen vivir y Cómo redactar y publicar artículos científicos. Edita y divulga la revista AURIS.

“El verdadero liderazgo en obra se demuestra en el día a día, con organización, responsabilidad y compromiso. Cuando un maestro guía a su equipo con el ejemplo, no solo logra mejores resultados, sino que también eleva el estándar de la construcción en el país. Por eso, desde Pacasmayo impulsamos Construye Experto (CX), una plataforma integral que reconoce y fortalece la labor de los maestros de obra del norte del Perú, brindándoles herramientas y beneficios que contribuyen a su crecimiento profesional y personal”, comentó Marizeth Olivero, jefa de categoría y desarrollo comercial de Cementos Pacasmayo.

Cada obra es una oportunidad para demostrar experiencia y ganas de construir mejor, con seguridad y responsabilidad. Por eso, Olivero comparte algunas buenas prácticas que ayudarán a todo maestro de obra a seguir creciendo como líder y referente en la construcción:

1.   Lidera con respeto y organización: motiva a tu equipo, define tareas claras y promueve un ambiente de trabajo ordenado. Un líder organizado genera confianza y mejores resultados. Mantén una comunicación constante para alinear metas y resolver cualquier dificultad con rapidez y trabajo en conjunto.

2.   Potencia tu formación profesional: el sector construcción evoluciona constantemente, especialmente en una coyuntura cada vez más digital. Al ser un maestro de obra parte de Construye Experto, puede acceder a capacitaciones y cursos, acumulando puntos que les permitirán acceder a beneficios, seguir creciendo y mejorando su desempeño en cada proyecto. La actualización continua te convierte en un profesional más competitivo y valorado.

3.   Promueve la seguridad en cada etapa:  la seguridad no es solo una norma, sino una muestra de liderazgo y responsabilidad. Asegúrate de que tu equipo utilice siempre los implementos de protección personal, revise las condiciones del entorno y mantenga el orden en la obra. Un trabajo seguro genera confianza y evita accidentes.

4.   Cuida la relación con tus clientes: escuchar con atención, informar con claridad y mantener la transparencia en cada etapa del proyecto son claves para fortalecer tu reputación con tus clientes. La buena comunicación evita malentendidos y garantiza que el resultado final cumpla con las expectativas deseadas.

5.   Elige productos de calidad para una construcción segura y responsable: seleccionar materiales certificados es fundamental para garantizar la durabilidad y seguridad de cualquier obra. Optar por soluciones de calidad no solo mejora el desempeño estructural, sino que también refleja el compromiso con tus clientes y con el bienestar de la comunidad. Una buena elección de materiales evita futuras fallas, reduce costos de mantenimiento y contribuye a una construcción más responsable.

Finalmente, recuerda construir con propósito. “Ser maestro de obra es más que saber construir, es inspirar. Cada decisión que tomas, desde apostar por capacitarte, mejorar continuamente e incluso elegir soluciones más sostenibles y de calidad para tus clientes, fortalece tu profesión, impulsa tu crecimiento y deja una huella duradera y responsable”, comentó la especialista.

El compromiso de Pacasmayo se refleja en iniciativas como Construye Experto (CX), que fortalece las habilidades del maestro de obra mediante el acceso a beneficios exclusivos. Porque cada obra bien hecha no solo mejora la calidad de vida de las familias, sino que también construye un futuro más sólido y sostenible para el país.

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Lima, 27 de Octubre del 2025.- Recuerdo con cariño e inocencia, que durante mi formación pedagógica admiraba a algunos de mis Maestros, cuyos libros se exhibían en las librerías y sus artículos científicos aparecían en las revistas académicas e, ingenuamente, creía que publicaban por vanidad. Dominado por mi timidez y el miedo a la crítica, postergué escribir y publicar hasta que finalmente me atreví a hacerlo y, hoy, comprendo que publicar no es un acto de vanidad, sino un deber académico y cultural.

En el siglo pasado, publicar era una tarea difícil por las limitaciones económicas y los escasos medios de difusión. Sin embargo, en este siglo XXI, con la expansión de la internet, difundir ideas es más fácil y democrático. Aun así, muchos docentes siguen temiendo escribir o no encuentran tiempo para hacerlo. No obstante, gracias a la tecnología digital, los maestros pueden y deben ser autores de su propio pensamiento.

Pues no basta con reproducir lo que otros escriben, ya que ese proceder puede encasillar al docente, únicamente como un consumidor de conocimientos. El verdadero compromiso del educador moderno es crear conocimiento a partir de su propia experiencia, transformando la práctica cotidiana en fuente de reflexión, innovación y aporte académico. Solo así podrá, con autoridad y coherencia, exigir a sus estudiantes que también produzcan conocimiento.

Como afirma Juan Cadillo, exministro de Educación del Perú, “el docente es un investigador social y su comunidad debe ser su mayor aliado”. Es así que investigar permite comprender las necesidades reales de los estudiantes e innovar estrategias pedagógicas que promuevan aprendizajes significativos. Además, cuando el maestro publica sus resultados, enriquece su práctica profesional y contribuye a una cooperación educativa global, posicionando su liderazgo pedagógico.

En consonancia con el famoso pedagogo Paulo Freire, el docente necesita ser creador de conocimientos en base a su experiencia y no solo un repetidor. Al escribir y publicar, fortalece su dominio disciplinar y se convierte en un referente intelectual que inspira a la sociedad. Y esos resultados de su investigación la pueden traducir en artículos académicos o científicos que los obligarán a pensar con profundidad en su camino hacia una educación de calidad.

Publicar empodera al docente e inspira a los estudiantes a ser creadores e innovadores en un mundo de superconsumo. La educación de calidad exige que los maestros investiguen, escriban y compartan sus hallazgos al servicio de la comunidad educativa.

Artículo publicado en, El Montonero

© David Auris Villegas. Ha publicado: Hacia una educación del buen vivir y Cómo redactar y publicar artículos científicos. Edita y divulga la revista AURIS.

La exposición consiste en más de veinte piezas artísticas de la colección privada del maestro Máximo Laura, en las que el destacado tejedor nacional recurre a símbolos, mitos y arquetipos para transmitir la naturaleza enigmática de los sueños y su impacto en la conciencia individual y colectiva. La base y la columna vertebral de su trabajo tienen sus raíces en los procesos tradicionales, formas contemporáneas y deseos futuristas que comenzaron en las civilizaciones precolombinas y ahora están presentes en las expresiones modernas de arte.

En la inauguración, la Cónsul General del Perú en Chicago, Verónika Bustamante, destacó la importancia de la divulgación de la riqueza de nuestro legado cultural en sus diversas manifestaciones, así como el apoyo e impulso que el Estado Peruano viene dando a destacados creadores y artistas peruanos en el medio estadounidense, lo que contribuye a fortalecer la positiva imagen del Perú en el exterior.

Igualmente, agradeció el auspicio y el apoyo de la señora Luisa Fuentes, CEO de Rayito de Sol, Centros de Aprendizaje Temprano de Inmersión en Español, destacando su importante aporte en la difusión y promoción de la cultura peruana en el Medio Oeste de Estados Unidos.

La ceremonia concluyó con una degustación de aperitivos de la variada gastronomía peruana.

Sobre el artista

Máximo Laura (Ayacucho, Perú), es un tejedor de tapices galardonado y reconocido internacionalmente como uno de los artistas textiles más destacados y singulares de Sudamérica. Laura es la quinta generación de tejedores que aprendió su oficio desde niño al lado de su padre mientras crecía en Ayacucho.

Desde su primera exposición en el Centro Cultural de Buenos Aires, Argentina en 1985, la obra de Máximo Laura ha estado en más de 140 exposiciones en más de 29 países. Máximo Laura es cofundador de la Red Textil Iberoamericana y del Centro Peruano de Arte Textil. También es miembro de la American Tapestry Alliance, la European Tapestry Network y el British Tapestry Group.

La visión de Máximo Laura propone la promoción del arte textil contemporáneo peruano en el escenario internacional, lo que ha sido el propósito subyacente y fundamental de su misión artística durante los últimos 30 años.

Para reconocer la importante labor de los carpinteros peruanos, Sodimac Constructor y Maestro, marcas líderes en el sector de la construcción, presentan una renovada propuesta para optimizar la experiencia de compra de los especialistas que lo denominan “Carpintero PRO”, ahora disponible en las tiendas Sodimac Atocongo, Villa El Salvador y Ventanilla. “Carpintero PRO” pone a disposición de sus clientes la oportunidad de contar con una experiencia completa.

Por ejemplo, se ha realizado un repotenciado de las máquinas y un nuevo flujo de corte, logrando reducir los tiempos de entrega del material, así como su calidad. Además, el espacio ha sido rediseñado para la comodidad y necesidades de estos especialistas, con mesones de dimensionado para que puedan crear sus propios proyectos y también mesas de optimizado web, las cuales cuentan con computadoras para que el cliente carpintero pueda optimizar sus tableros de forma digital y automática según las medidas que requiera, agilizando su experiencia.

“Una de las principales innovaciones que hemos implementado en nuestras tiendas es el “commodity shelving” es una propuesta que ofrece tableros en diversas medidas estándar ya listas para que el cliente carpintero y hobbista las puedan usar fácilmente en sus proyectos, sin necesidad de esperar el corte, ahorrando tiempo al cliente. Gracias a esta propuesta, donde destacamos nuestras mejores apuestas de melamina dimensionada y tableros encolados madera finger joint, le ahorramos tiempo y dinero al especialista en cada visita. Otro elemento importante que estamos implementando en nuestras tiendas son los exhibidores de tableros que podrán mostrar alrededor de 50 diseños y texturas de melamina y tapacantos”, comentó Piero Campos, Gerente Comercial de Sodimac y Maestro Perú.

También encontrarán módulos de experiencia de cocina con muchas opciones de fijaciones, correderas y accesorios internos de cocinas y closets. Así el cliente podrá probar los accesorios en un mueble ya armado, elegir sus preferidos y experimentar con las funcionalidades de cada producto. Así el valor del proyecto del cliente carpintero se eleva al sumar estos acabados a su propuesta.

Otros datos de interés:

• Se invita a los carpinteros a inscribirse gratuitamente al Círculo de Especialistas: una plataforma de beneficios exclusivos como capacitaciones, descuentos, atención preferente y personalizada y mucho más. Regístrese sin costo aquí: https://circulodeespecialistas.com.pe/

Tal como nos dice, el sociólogo e historiador Nelson Manrique, sobre la obra de su amigo, el maestro Manuel Acosta Ojeda “como investigador autodidacta combinó el estudio, departir con los más importantes creadores populares y una vivencia de primera mano de la música, las fiestas y las costumbres populares, que recogió recorriendo el país”.

Esta velada también contará con la participación musical de las entrañables cantantes Carmen Flores y Rosa Guzmán.

La cita será este sábado 16 de marzo a las 8:00 p.m. en el viejo y querido local del Rímac.

Lima, 02 de Octubre del 2023.- En el mundo de la música, hay artistas que no solo dominan sus instrumentos, sino que también abrazan la diversidad cultural de sus raíces con un amor apasionado. Uno de sus expositores es el violonchelista peruano-argentino, Rafael Delgado Espinoza, cuya destreza excepcional y profundo conocimiento por los ritmos latinoamericanos lo han convertido en un referente indiscutible en la escena musical de la región.

Por ello y con motivo del Día Internacional de la Música, que se celebra este 1 de octubre, es importante destacar la trayectoria de Rafael, quien desde sus primeros pasos en los escenarios sabía que su destino estaba vinculado a la exploración de los ritmos latinoamericanos.

Él y su agrupación, “Rafael Delgado Sexteto”, regresan al Perú para brindar al público lo mejor de su repertorio con su gira “Migrante”, una experiencia única que cautivará las ciudades de Lima y Huancayo con lo mejor de sus nuevas composiciones que reflejan la diversidad musical latinoamericana. En cada nota que interpreta se sienten distintos ritmos como el tango, la música andina y el folclore latinoamericano.

“La cultura es lo que nos queda cuando no nos queda nada. Es el legado que llevamos en cada paso y lo que nos une con otros seres humanos en esta travesía por la vida”, señala Rafael sobre la música que toca y la importancia de fomentar la cultura que lleva consigo en cada presentación.

Para continuar con ese legado, Rafael presentó su primer álbum solista “Chelfie 1 – Territorios” que tiene como protagonista al violonchelo. Cada pieza del disco es una experiencia que lleva desde la música afroperuana hasta el folclore. Tiempo después, el grupo exploró nuevas fronteras y nació “Chelfie 2 – Migrante”, un álbum que es mucho más que música: es una declaración de identidad.

“Chelfie 2 – Migrante” está inspirado en las experiencias personales de los miembros del grupo, este disco celebra la riqueza de las migraciones y las historias que los músicos llevan consigo.

Maestro del violonchelo y gestor cultural

Además de ser un destacado músico y maestro del violonchelo, Rafael ejerce la docencia desde el año 2000 enseñando lo mejor de este instrumento de cuerda a niños aprendices y adultos expertos.

“Estudiar el instrumento es más que aprender notas; es conocerse a uno mismo, entender cómo el cuerpo se convierte en el instrumento, y cómo la música puede ser una forma de expresión y conocimiento personal”, asegura.

El principal desafío es perseverar y no perder la pasión. Para lograrlo, también es fundamental que los gobiernos locales y estatales apoyen el desarrollo artístico de los jóvenes, ofreciendo oportunidades y espacios para nutrir su espíritu creativo. Festivales de música, salas de conciertos, agrupaciones estables y concursos son fundamentales para estimular y motivar a las nuevas generaciones.

Uno de sus sueños es la creación en Perú de una fundación dedicada a la promoción del violonchelo en las músicas populares latinoamericanas, un espacio donde se celebre la diversidad cultural y se promueva el uso del violonchelo en la música de la región.

En el Día Internacional de Música es importante conocer distintos intérpretes que ponen en valor las composiciones que han nacido en el lugar donde vivimos. Por ello, este 11 de octubre, “Rafael Delgado Sexteto” regresa al Perú a tocar lo mejor de su repertorio. La cita será este 11 de octubre a las 7:30 p. m. en el Teatro Municipal de Lima.

La venta de entradas está disponible en Teleticket y van desde los S/ 20 a los S/ 400 según la zona de ubicación. Puedes adquirir tus entradas en este enlace: https://teleticket.com.pe/rafael-delgado-sexteto-migrante-2023

El Método Singapur es un enfoque educativo que se basa en principios fundamentales para enseñar matemática, fomentando una comprensión profunda y conceptual en lugar de depender únicamente de la memorización de fórmulas y procedimientos. Además, promueve una progresión gradual y secuencial en la enseñanza de esta materia, así como el desarrollo de habilidades de resolución de problemas y razonamiento matemático.

Javier Bernabeu, especialista en la implementación del Método Singapur en centros educativos de España y Latinoamérica, explica que este modelo se centra en la resolución de problemas utilizando el modelo de barras.

“Consiste en representar visualmente, mediante dibujos simples, la realidad del problema. Estos dibujos contienen proporciones que ayudan al estudiante a descubrir cómo resolverlo. El dibujo incluye los elementos clave «datos – operación – solución» que los alumnos suelen escribir. De esta manera, el dibujo permite narrar lógicamente lo que se esconde detrás del problema, asegurando que el alumno comprenda adecuadamente la esencia de la historia”, comentó el experto durante su participación en la Conferencia Internacional de Ediciones Corefo.

El docente detalla los tres tipos de representaciones de barras en función del tipo de problema a resolver:

Problema de parte-todo: cuando se conocen tanto el todo como una o algunas de las partes, es posible determinar la parte faltante utilizando la operación de resta. Este enfoque resulta especialmente útil en problemas que involucran la división y multiplicación de un todo en partes iguales.

Problema de comparación: este modelo muestra las relaciones entre dos o más cantidades cuando son comparadas. Se puede encontrar la diferencia entre A y B o la ratio entre ellos. También es posible encontrar el valor de A o B cuando se muestra la diferencia o la ratio en el modelo.

Problemas de antes y después: este modelo muestra la relación entre dos valores: el nuevo valor y el valor original después de un incremento o decremento. Normalmente, se utiliza este modelo para estructuras complejas, como las que se encuentran en los desafíos de cálculo.

En cuanto a los materiales necesarios para implementar el modelo de barras en el Método Singapur, el especialista menciona el uso de tiras de papel, cubos multiencaje o regletas de cuisenaire.

Finalmente, el profesor Bernabeu destaca los aspectos clave que los docentes deben considerar al aplicar esta metodología: en primer lugar, es esencial trabajar de acuerdo con el proceso de aprendizaje del cerebro humano, comenzando con experiencias tangibles para luego interpretar y simbolizar conceptos matemáticos. Además, es importante evitar condicionar al niño y, en su lugar, plantear preguntas que lo guíen hacia el descubrimiento.

Lima, 26 de Agosto del 2022.- La cadena de tiendas de mejoramiento del hogar, líder en el sector, celebrará a lo grande su gran aniversario. Con esta campaña, bajo el concepto de precios tan bajos que te harán bailar, tendrán distintas sorpresas para celebrar con sus clientes. Del 12 de Agosto al 29 de Setiembre Sodimac y Maestro estarán de fiesta celebrando un año más, por lo que prometen los precios más bajos del año y muchas sorpresas que no se podrán perder.

Para su celebración, este año, Sodimac y Maestro trabajarán con reconocidos actores peruanos: André Silva y Katia Condos, quienes serán la imagen de la campaña. Ellos participarán de manera virtual y presencial en las diversas actividades para hacer bailar a sus fans en este gran aniversario.

Entre las actividades que brindarán a sus clientes durante dichas fechas, destaca el “Live Shopping”. Un innovador formato en el cual los clientes podrán conectarse, interactuar y comprar en vivo junto a Katia y André a través de sodimac.com.pe.

Además, el sábado 27 de agosto será el día central del aniversario, donde habrán activaciones en sus 56 tiendas a nivel nacional. Entre las sorpresas, los clientes encontrarán premios instantáneos por compras mínimas para los clientes en todas sus tiendas, caritas pintadas para niños y sorpresas para las mascotas en sus tiendas dog friendly en tiendas seleccionadas.

Asimismo, André Silva visitará tres tiendas para continuar celebrado con sus seguidores/as. También, en algunas tiendas, los clientes podrán participar en divertidas fotos con formato 360°, obteniendo contenidos que podrán compartir en sus redes sociales.

No se pierda estos precios bajos, tan bajos que lo harán bailar. Es el momento para realizar las mejoras y arreglos para su proyecto de hogar. Conozca más de esta increíble celebración en las redes sociales de Sodimac y Maestro.

Este reconocimiento otorgado a aquellas personas que realizan tan digna labor, quienes llevan el conocimiento de generación en generación instruyendo a la población e inculcando valores.

Pero ya desde los tiempos del Tahuantinsuyo, época en la que ya se rendía homenaje a los sabios o Amautas incas, los maestros de aquella época, que eran respetados y venerados por la labor que cumplían.

Esta percepción no ha cambiado mucho en nuestros días, pues los maestros siguen siendo el ejemplo permanente de sacrificada y noble entrega en bien de la educación de la juventud. Y aunque en muchas ocasiones la función que cumplen es prácticamente anónima, no deja de ser sumamente valiosa, ya que tiene la importante misión de sembrar la semilla del conocimiento entre sus discípulos.

En nuestro país, el maestro vive diferentes realidades según en donde cumple su labor, a lo largo y ancho de nuestra extensa y variada geografía.

No obstante, aún cuando deba afrontar las más duras condiciones de tiempo, clima o región, el maestro se entrega completamente a su labor educadora, pues es consciente de que de él depende consolidar el cimiento sobre el que habrán de sostener los futuros ciudadanos de nuestra patria, aquellos hombres de bien que engrandecerán el Perú a través del estudio y del trabajo.

«Si dan tres días de inasistencia, se declara el abandono de trabajo y se lleva a un reemplazo. Con lo que se descontará al maestro que no vaya a trabajar se le pagará al reemplazante, por lo que no habrá doble gasto», dijo a RPP al señalar que la medida de fuerza es ilegal.

Detalló que eso evitará que se tenga que disponer de un periodo de recuperación de clases, lo que el año pasado no dio resultado, pues los alumnos no asistían a esas jornadas por ser sábados y feriados y los directores tampoco asistieron, pero pese a eso, se les pagó a quienes hicieron huelga.

Consultado sobre si hay maestros disponibles para sustituir a los huelguistas, Alfaro indicó que se han tomado la previsiones necesarias con las direcciones regionales de Educación, preparando la lista de reemplazos. Agregó que los sustitutos serían aquellos profesores que quedaron en segundo y tercer lugar en los concursos públicos.

Fue firme también al señalar que se congelarán las cuentas de los gobiernos regionales que paguen los días no trabajados a los eventuales huelguistas como se hizo el año pasado. En ese sentido, dijo que se chequearan las planillas para verificar si se hizo o no esos pagos a quienes no laboraron.

Los reclamos del grupo no reconocido oficialmente denominado Sutep-Conare, y que lidera Pedro Castillo, son entre otros, la derogatoria de la Ley de Reforma Magisterial, la eliminación de las evaluaciones de desempeño docente y su reconocimiento como gremio magisterial.

El ministro enfatizó que no se puede ir a una huelga argumentado falta de diálogo porque siempre se ha conversado con Castillo y sus seguidores.

Sin embargo, sostuvo que hay puntos que no son negociables como la derogatoria de la Ley de Reforma Magisterial. «En la meritocracia no se dará un paso atrás», subrayó.

También descartó que haya algún intento de privatizar la educación, como lo sostiene el Sute-Conare. «Lo que en realidad privatiza la educación es la huelga, porque al generar desconfianza entre los padres de familia, estos migran a la educación privada», aseveró.

En tanto, a través de su cuenta de Twitter, el Minedu informó que los docentes y estudiantes acuden con normalidad a sus instituciones educativas en todo el país, a pesar de la convocatoria de huelga promovida por una facción del Sutep encabezada por Castillo.

Esa situación de normalidad se observó en colegios como el Teresa Gonzales de Fanning, Melitón Carvajal y Alfonso Ugarte.

Bosch Go es el primer atornillador inalámbrico portátil que funciona con el sistema Push&Go.

Para la producción de Bosch Go, Bosch ha invertido cerca de 18 meses de investigación.

La División de Herramientas Eléctricas de Robert Bosch Perú espera cerrar el año con un incremento superior al 15% en sus ventas en comparación a 2016.

En etapa de introducción, Bosch Go está disponible en las tiendas de Sodimac y Maestro a un precio de S/ 99.90

La División de Herramientas Eléctricas de Robert Bosch Perú anunció el lanzamiento oficial en el mercado local de su innovadora herramienta Bosch Go.

Bosch Go es el primer atornillador inalámbrico portátil que funciona con el sistema Push&Go. Pesa 280 gramos, alcanza una velocidad de 360 rpm y posee una batería incorporada de 3.6V que se carga completamente en 90 minutos.

Gracias a estas características, Bosch Go se convierte en la herramienta más ligera, más pequeña y más ergonómica del mercado, y la única con el innovador Push&Go.

“El sistema Push&Go permite que el usuario tenga el control absoluto en el funcionamiento de la herramienta, que se activa al ejercer presión y se detiene cuando se deja de presionar”, manifestó Luis Aspilcueta, Gerente de la Unidad de Negocio de Herramientas Eléctricas de Robert Bosch Perú.

Luis Aspilcueta añadió que para la producción de Bosch Go, Bosch ha invertido cerca de 18 meses de investigación. El Grupo Bosch destina casi el 10% de su facturación -alrededor de € 70 mil millones- en Investigación y Desarrollo.

Por su parte, Rodrigo Stella, Director Comercial de la División de Herramientas Eléctricas de Robert Bosch Perú, destacó que la expectativa de la empresa es que cada hogar peruano posea una Bosch Go en los próximos tres años.

“Perú es el tercer país más importante para Bosch en lo que respecta a Herramientas Eléctricas en Latinoamérica. Es por ello que nuestro país ha sido elegido como el primero de la región en el que se realiza este lanzamiento, el más importante para nuestra División en este año”, remarcó Rodrigo Stella.

Cabe señalar que, en lo que va del año, las ventas de la División de Herramientas Eléctricas de Robert Bosch Perú han venido creciendo en una cifra superior al 14% en promedio mensual, con foco en innovaciones y en el desarrollo de negocios industriales y de bienes de consumo.

“Esperamos poder cerrar el año con un incremento mayor al 15% en nuestras ventas en comparación a 2016, y que el lanzamiento de Bosch Go nos permita consolidar la participación de mercado que se tiene Bosch en lo que respecta a Taladros y Atornilladores Inalámbricos”, puntualizó Rodrigo Stella.

En esta etapa de introducción, Bosch Go está disponible en las tiendas de Sodimac y Maestro a un precio de S/ 99.90. Para 2018, Robert Bosch Perú proyecta incorporar nuevos puntos de venta y lanzar una versión que incluirá un kit de accesorios y otros aditamentos que permitan una mejor experiencia a los usuarios.

El manual tiene una temática distinta en cada edición. Para este año se han contemplado cuatro números que abordarán los siguientes temas: construcción, gasfitería y electricidad, acabados (baños, pintura, cocina) y mueblista.

“Tenemos un compromiso con los maestros. Por ello, uno de nuestros objetivos es brindarles las herramientas necesarias para agilizar y facilitar sus trabajos. De hecho, cada una de las ediciones cuenta con información útil al rubro específico al que se dirige. La idea es que pueda ser aprovechado como un elemento de consulta pues, entre otras cosas, les permitirá presupuestar sus servicios”, señaló sostuvo Ángela Álvarez, gerente de Marketing de Maestro.

El Manual del Maestro se publicará cada dos meses y lo pueden encontrar en las tiendas Maestro a nivel nacional o consultarlo digitalmente en: http://maestro.com.pe/manualdelmaestro

“El propósito de la marca es Maestro cree en los maestros. Esa es la razón por la que elaboramos una campaña en la que no solo destacamos su labor sino también los valores que los caracterizan: la experiencia, la habilidad, la fuerza, el propósito y el orgullo que sienten a finalizar cada obra”, sostuvo Ángela Álvarez, gerente de marketing de la marca.

La campaña se viene trabajando desde el 2015 y obtuvimos diferentes insights como consecuencia de un análisis de la comunicación y de la razón de ser de la marca: su público objetivo: los maestros como gasfiteros, electricistas, pintores, etc. y los autogestores, aquellas personas que planifican y supervisan los proyectos que desean emprender en su casa pero que son desarrollados por terceras personas.

Se originó en vía pública desde marzo de este año, a través de distintas piezas que han sido colocadas estratégicamente en ambientes y elementos comunes como carreteras, edificios, buses, bodegas, mototaxis, estaciones del metropolitano, etc. La marca convive en las calles, pues forma parte del día a día de las personas, y transmite el mensaje de que toda esa infraestructura no existiría si no fuera por los maestros que están detrás de cada proyecto.

“Nuestro objetivo es ser la tienda del maestro. Por ello, estamos incorporado el mensaje de la campaña en las tiendas a través de nuestro servicio personalizado- liderado por asesores expertos- talleres diarios, herramientas que finalmente contribuyen en el desarrollo de sus proyectos. De esta manera, queremos comunicar lo que haremos en adelante, esa es nuestra manera de reconocer y agradecer a todos los maestros que están detrás de las obras de la ciudad y aquellas que tienen un significado personal”, agregó la ejecutiva.

Si bien la campaña inició en vía pública con más de 100 piezas gráficas a nivel nacional, ha sido llevada también a redes sociales. “Con esto buscamos generar una cadena en la que las personas también puedan reconocer a aquellos que hayan hecho algo importante o trascendente”, finalizó Ángela Álvarez.

Cabe resaltar que el spot de la campaña fue lanzado el domingo 10 de abril a las 3 p.m. y en poco menos de 24 horas ha alcanzado más de medio millón de vistas, 2,000 compartidos en facebook y 7,600 reacciones; resultados que han superado las expectativas de la marca.

Link spot «¡El maestro soy yo!»: https://www.youtube.com/watch?v=j8ij6EYGmRI&nohtml5=False