Lima, 13 de Febrero del 2026.- Con el objetivo de orientar a jóvenes en la elección de una carrera profesional alineada a las demandas del mercado laboral, la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) realizará una nueva edición del evento vocacional “Tu vocación STEM”, una jornada presencial y gratuita dirigida a estudiantes de secundaria, egresados de colegio y padres de familia.

El evento se llevará a cabo el jueves 19 de febrero, de 3:00 p. m. a 7:00 p. m., y busca acercar a los asistentes a las carreras del futuro vinculadas a la ciencia, tecnología, ingeniería, computación y los negocios, áreas clave en un contexto marcado por la inteligencia artificial, la sostenibilidad y la transformación digital.

El impacto de estas profesiones se muestra en que, según el reporte “El futuro de los trabajos” de las Naciones Unidas, en los siguientes 5 años las 3 tendencias tecnológicas que más transformarán los puestos de trabajo son: el procesamiento de información con inteligencia artificial, la automatización de procesos con robótica y el procesamiento de energía.

Asimismo, de acuerdo con proyecciones de las Naciones Unidas, hacia el año 2050 cerca del 75 % de los empleos estarán relacionados con disciplinas STEM, lo que refuerza la importancia de una orientación vocacional temprana y bien informada.

“Hoy más que nunca, los jóvenes necesitan conocer cómo la ingeniería, la computación y los negocios con enfoque tecnológico impactan en la sociedad y abren oportunidades profesionales. Tu vocación STEM les permite vivir esa experiencia de forma práctica y cercana”, señala Javier Bustamante, rector de la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC).

Talleres vivenciales por facultades

A diferencia de ediciones anteriores, esta versión incorpora un formato por facultades, con siete talleres vivenciales que permitirán a los asistentes experimentar, de manera práctica, los enfoques académicos y profesionales de cada área. Entre ellos destacan experiencias sobre producción sostenible, tratamiento de agua, robótica aplicada a la salud, inteligencia artificial, ciberseguridad e innovación en negocios.

Además, durante toda la jornada, los participantes podrán visitar stands informativos de las 15 carreras que actualmente ofrece UTEC y 2 nuevas que comenzarán a dictarse en el 2027: Administración y Negocios Sostenibles, y Física. Asimismo, se contará con espacios dedicados a empleabilidad, bienestar estudiantil, apoyo financiero, programas internacionales y preparación preuniversitaria.

Orientación para estudiantes y padres

El programa incluye charlas vocacionales tanto para estudiantes como para padres, visitas guiadas al campus y simulacros del examen de admisión, con cupos limitados, que permitirán a los postulantes conocer de cerca el proceso a seguir en la universidad.

Con esta iniciativa, UTEC busca consolidar “Tu vocación STEM” como un espacio de referencia en orientación vocacional, exploración académica y acercamiento temprano a la universidad, alineado con las necesidades actuales del mercado laboral y la formación de profesionales en ciencia, tecnología, ingeniería y negocios.

¿Cuándo y dónde?

El evento “Tu vocación STEM” se realizará el jueves 19 de febrero, de 3:00 p. m. a 7:00 p. m., en el campus de la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC).

La participación es gratuita, previa inscripción a través de los canales oficiales de la universidad. Link de inscripción: https://pregrado.utec.edu.pe/landings/eventos/vocacion-stem

En el marco del Día Internacional de la Mujer, destacamos a tres peruanas que están liderando la industria STEM y abriendo camino para futuras generaciones:

Fiorella Escalante, CEO de Inetum Perú, es una líder con una destacada trayectoria en la industria tecnológica. Ingeniera industrial con un MBA de la Escuela de Negocios Chicago Booth, su visión innovadora y compromiso con la transformación digital están impulsando el crecimiento de Inetum en el país, promoviendo a la vez la equidad de género en el sector. “Actualmente, de las 126 mujeres que forman parte de la empresa, 27 lideramos equipos. Además, realizamos acciones de empoderamiento, liderazgo y gestión de equipos para fortalecer el crecimiento profesional de nuestras colaboradoras. Fomentamos la igualdad en la postulación a cargos de liderazgo. También, resaltamos que nuestro Comité Directivo está conforma por 6 líderes, siendo 4 de ellas, mujeres. Un orgullo dentro de Inetum que nos motiva a seguir inspirando a más mujeres a escalar profesionalmente”. Para Escalante, es clave seguir sumando esfuerzos e inspirando a nuevas generaciones—especialmente a niñas—para que se animen a construir carreras en tecnología.

Paula Riveros, gerente de Producto de Signify para Sudamérica, ha desarrollado su carrera en la industria eléctrica y electrónica, especializándose en marketing, análisis de mercado y desarrollo de productos. Con más de diez años en Philips Lighting y Signify, ha liderado estrategias de innovación en iluminación digital. Riveros resalta el papel de la tecnología en la transformación del Perú, donde la digitalización y la eficiencia energética serán clave para el desarrollo sostenible. Para las futuras generaciones de mujeres en STEM, destaca la importancia de la perseverancia y la curiosidad como impulsores del cambio. En un sector que evoluciona constantemente, considera esencial la participación de más mujeres en ciencia y tecnología, fomentando una mayor diversidad en la toma de decisiones. La innovación, señala, no solo requiere conocimientos técnicos, sino también nuevas perspectivas que amplíen el impacto de la tecnología en la sociedad.

Kelly Mendoza es supervisora química de la central termoeléctrica de Fenix en Chilca, donde se encarga del buen funcionamiento de la planta de agua para garantizar agua desmineralizada para la generación de energía y agua potable para la comunidad.  Gracias a su destacada labor, recientemente fue reconocida por la Municipalidad de Chilca. “Me siento feliz y orgullosa del equipo con el que trabajo día a día porque contribuimos con el bienestar de la comunidad con agua potable”, comenta.

Considera que la industria energética es amplia y dinámica, con retos constantes. Para las mujeres, implica abrirse camino en espacios de toma de decisiones y demostrar su capacidad en un sector tradicionalmente dominado por hombres.

En el Día de la Mujer, envía un mensaje a las mujeres que desean pertenecer al mundo de la energía: “Atrévanse, aprovechen las oportunidades, sigan sus sueños, nunca se comparen, el mundo de la energía tiene muchas oportunidades y las mujeres estamos llamadas a dejar huella”.

Inés Roggero lidera la innovación y transformación digital en Cementos Pacasmayo y en el sector construcción. Desde La Cantera, el laboratorio de innovación de la compañía, y junto a su equipo, han desarrollado más de 34 soluciones que están redefiniendo la industria. Su visión es firme: la innovación tiene sentido cuando las personas están en el centro. Conocerlas, comprender sus necesidades y aprovechar la data, en combinación con la tecnología, permite desarrollar soluciones con impacto real. En un entorno donde la tecnología avanza rápidamente, es clave acompañar, enseñar y adaptarnos. Inés busca inspirar a nuevas generaciones de mujeres STEAM, demostrando que la innovación no solo impulsa negocios, también transforma culturas organizacionales. Su mensaje es claro: cuestionemos, abracemos el cambio y pongamos a las personas primero.

El avance de las mujeres en STEM en el Perú es una realidad que requiere más apoyo y visibilidad. La equidad de género es una oportunidad para potenciar la creatividad y la innovación en la industria.

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• Desde la conformación de la Red, la Fundación Siemens Stiftung le ha apostado a la educación STEM+ como motor de desarrollo de los países miembros y Colombia ha sido una de las naciones estratégicas para la ejecución de actividades

• La Red STEM Latinoamérica es un ecosistema abierto de innovación social y educativa integrado por más de 200 instituciones de diferentes sectores de la sociedad. Este año contará con el apoyo de la Gobernación del Valle – Secretaría de Educación del Valle, entre otros aliados

Cali, Valle del Cauca, 05 de Noviembre del 2024 – Del 12 al 14 de noviembre 2024 se realizará el 4º Encuentro Red STEM Latinoamérica en la Capital de la Salsa donde se darán cita expertos internacionales y locales, representantes del sector público y privado, ONGs, academia, entre otros, para conversar, establecer compromisos, con base en los acuerdos de la COP 16 de Biodiversidad, y acciones hacia una Colombia sostenible a través de la educación STEM+.

La Red STEM Latinoamérica (RSL) es un ecosistema abierto de innovación social y educativa en la región y está integrada por más de 200 organizaciones de 14 países de América Latina y el Caribe. Todas unidas con un solo propósito: promover la educación STEM+, el más porque evoluciona el modelo original STEM integrándolo con las humanidades y las artes, como medio para contribuir con una ciudadanía participativa, reflexiva y resiliente para la construcción de comunidades y territorios sostenibles.

No es un secreto que la educación STEM es un enfoque integral y revolucionario que desarrolla habilidades y conocimientos en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas para preparar a las personas, especialmente a las nuevas generaciones y la primera infancia, hacia un futuro competitivo, exitoso y sostenible.

Una vez al año los miembros de los Red se reúnen, y este 2024 lo harán en Cali. Un Encuentro coorganizado por la Gobernación del Valle – Secretaría de Educación del Valle, la Fundación Siemens Colombia, la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO y la Oficina Regional de Siemens Stiftung en Latinoamérica, la cual es también la coordinadora de la Red STEM Latinoamérica.

Ulrike Wahl, Representante de la Fundación internacional Siemens Stiftung en Latinoamérica, aseguró: “con el fin de llevar a cabo la necesaria transformación a la que aspiran los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU en materia de educación de calidad, debemos empujar un enfoque creativo que fomente el intercambio de conocimientos entre naciones y pueblos a través de la colaboración entre instituciones, el mundo académico, los docentes y los miembros de la comunidad”.

Desde la conformación de la Red, la Fundación Siemens Stiftung le ha apostado a la educación STEM+ como motor de desarrollo de los países miembros e, históricamente, Colombia ha sido una de las naciones estratégicas para la implementación de las actividades. No en vano, 2 de los 4 encuentros de la Red se han realizado el país.

“Para la Gobernación y el Departamento del Valle del Cauca, recibir el Encuentro de la Red STEM Latinoamérica es un reconocimiento a nuestro compromiso con la innovación educativa y el desarrollo de competencias que preparan a nuestros jóvenes para los desafíos del futuro. Este evento nos permite posicionar al Valle como un referente en educación de calidad, brindando oportunidades para el intercambio de conocimientos y experiencias con expertos de toda la región”, afirmó, Dilian Francisca Toro Torres, Gobernadora del Valle del Cauca.

Protagonismo de los docentes de la región

La programación iniciará con una jornada de ponencias y charlas de expertos sobre temas de interés para la Red. Posteriormente, continuará con paneles de expertos y charlas inspiradoras. Docentes de América Latina y El Caribe tendrán un rol fundamental en la agenda, dado que liderarán el III Encuentro de comunidades docentes STEM+, la cual se desarrollará en el marco de este 4º Encuentro. Aquí los maestros y maestras fortalecerán su rol y enriquecerán su gestión de cara a sus estudiantes.

La jornada continuará el 13 y 14 de noviembre con reuniones de trabajo de los nodos e instancias que dan vida a la Red, entre ellos: Territorios STEM+, Mesas de trabajo regionales, Red de Decanos y Decanas de Facultades de Educación, Grupo de política pública, y otros.

Más información sobre el programa en: encuentroredstemlatam.org

Lima, 02 de Octubre del 2024.- Tata Consultancy Services (TCS) continúa promoviendo la educación y la innovación tecnológica entre los jóvenes peruanos con una nueva edición de su programa ‘’goIT’’, que busca fomentar la educación en habilidades STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés) entre jóvenes estudiantes, especialmente en sectores vulnerables. El programa “goIT” desafía a los estudiantes a planificar soluciones innovadoras, enfocadas en la resolución sustentable de problemáticas dentro de sus comunidades y apoya a los ganadores para llevarlas a cabo.

La edición 2024 congregó a 100 estudiantes de la Institución Educativa 5050 San Pedro de Bellavista – Callao, quienes participaron de dos extensas jornadas de capacitación, lideradas por Voluntarios de TCS y de ESAN actuaron como mentores a lo largo del proceso. Este año, “goIT” ha alcanzado un nuevo hito al sumar la colaboración de la prestigiosa Universidad ESAN, lo que ha permitido expandir la visibilidad del evento y proporcionar a los estudiantes un entorno académico de primer nivel para su formación en las citadas habilidades. Jaime Serida, Rector de la Universidad ESAN, fue parte del evento y les habló a los estudiantes sobre la relevancia y oportunidades de las carreras STEM.

Un jurado compuesto por Guillermo Ramirez (CTO de Mibanco), Marita Chang (Coordinadora General de Innova ESAN), Lorena Rojas (BFSI Head TCS Perú) e Ynes Franco (representante de Cáritas Callao) se encargó de evaluar las propuestas desarrolladas por los equipos participantes.

“Estamos orgullosos de traer esta iniciativa global de TCS al Perú, y muy conformes con las dos jornadas que vivimos. El entusiasmo de los participantes refuerza nuestro compromiso con la formación y capacitación de jóvenes, especialmente en habilidades STEM, tan relevantes en el mundo profesional actúa. Agradezco especialmente a los más de 30 voluntarios de TCS Perú, sin quienes esta actividad no hubiera sido posible”, expresó Sangram Sahoo, Gerente General de TCS Perú.

Sobre goIT

El programa ‘’goIT’’ de TCS, lanzado en 2009, tiene como objetivo empoderar a los jóvenes mediante la educación en habilidades STEM. A través de este programa, los estudiantes son guiados en el desarrollo de soluciones tecnológicas innovadoras que aborden problemas en sus comunidades, utilizando metodologías como Design Thinking y creación rápida de prototipos. ‘’goIT’’ ha impactado a más de 100,000 estudiantes en todo el mundo y busca fomentar el pensamiento creativo y la responsabilidad social en las futuras generaciones de innovadores.​un prototipo digital para resolverlo y finalmente presentan un pitch ante sus compañeros y la comunidad.

Acerca de Tata Consultancy Services (TCS)

Tata Consultancy Services es una organización de servicios de TI, consultoría y soluciones empresariales que lleva más de 56 años colaborando con muchas de las empresas más grandes del mundo en sus procesos de transformación. Su cartera de servicios y soluciones empresariales, tecnológicos y de ingeniería, basada en la consultoría y el conocimiento, se ofrece a través de su exclusivo modelo de entrega Location Independent Agile, reconocido como un referente de excelencia en el desarrollo de software.

TCS, que forma parte del grupo Tata, el mayor grupo empresarial multinacional de la India, cuenta con más de 601,000 de los consultores mejor formados del mundo en 55 países. La empresa generó unos ingresos consolidados de 29,000 millones de dólares en el ejercicio fiscal que finalizó el 31 de marzo de 2024, y cotiza en la BSE y la NSE de la India. La postura proactiva de TCS frente al cambio climático y su galardonado trabajo con comunidades de todo el mundo le han permitido figurar en los principales índices de sostenibilidad, como el MSCI Global Sustainability Index y el FTSE4Good Emerging Index.

Para más información, visite www.tcs.com

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“Poner en valor la presencia de mujeres en roles STEM es clave porque aportan una diversidad de perspectivas, habilidades y enfoques que son esenciales para el éxito en un mundo empresarial cada vez más competitivo y en constante evolución. La inclusión de más voces femeninas en la toma de decisiones y en la resolución de problemas conduce a soluciones más creativas, completas y adaptadas a las necesidades de un mercado diverso y globalizado”, señala Yamilet Serrano, directora de las carreras de Ciencia de Datos y Sistemas de Información de la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC).

En ese sentido, la especialista comparte cuatro ventajas de ampliar la participación de mujeres STEM en la toma de decisiones de las empresas.

Mejora el rendimiento de la empresa. Según datos de McKinsey, las compañías que apuestan por la diversidad de género en sus equipos tienen un 21% más de posibilidades de obtener mejores resultados que las demás. En el caso de equipos directivos, tienen un 33% más de probabilidades de superar a sus competidores. La diversidad de género en la empresa está asociada con una mayor capacidad de toma de decisiones, una mejor gestión del riesgo y una mayor capacidad para identificar oportunidades de mercado.

Amplía las perspectivas e ideas. La presencia de mujeres en roles STEM aporta una diversidad de perspectivas, experiencias y enfoques, lo que conduce a una mayor creatividad e innovación en la resolución de problemas y en la generación de ideas. También pueden potenciar la eficacia de la comunicación y la colaboración, lo que favorece la creación de un ambiente de trabajo inclusivo y receptivo a la experimentación y el aprendizaje continuo.

Optimiza la adaptación al cambio. Sumar la participación femenina en la toma de decisiones en áreas STEM permite afrontar mejor los cambios y desafíos del entorno, al contar con una mayor capacidad de análisis y de respuesta. Además, permite comprender mejor las necesidades y preferencias de los socios, proveedores y clientes, lo cual facilita el desarrollo de estrategias de crecimiento de la compañía.

Atracción y retención de talento. La mayor presencia de mujeres facilita la atracción del talento femenino, ya que otras profesionales pueden encontrar ejemplos que demuestran que este campo ofrece oportunidades, además de inspiración. Por otro lado, genera una percepción de mayor compromiso con la equidad por parte de los empleadores, haciendo más atractiva a la compañía.

La demanda mundial por profesionales STEM sigue creciendo a medida que sectores como la tecnología de la información, la ingeniería biomédica y las energías renovables se expanden rápidamente. Entre las instituciones que están al frente de formar a estos profesionales se encuentran las Escuelas Superiores de Zegel e IDAT, que ofrecen carreras como Mecatrónica Automotriz, Electricidad Industrial, Seguridad de la información, y Tecnologías de la Información en Zegel; así como Programación, Robótica y Automatización en IDAT.

Países como Canadá, Alemania y Australia enfrentan desafíos significativos para cubrir estas necesidades solo con su fuerza laboral local, debido a sistemas educativos que no producen suficientes graduados en estas áreas o por el envejecimiento de su población activa.

Natalia Cuglievan, líder de Colocación y Empleabilidad de Zegel, comenta: “Estas visas no solo son un puente para nuestros graduados hacia mercados laborales más competitivos, sino también una ventana hacia el intercambio cultural y profesional que enriquece tanto al individuo como a la sociedad receptora”.

Requisitos para Acceder a las Visas STEM

Las visas para profesionales STEM generalmente requieren que los solicitantes cumplan con criterios específicos, incluyendo:

1. Titulación Acreditada: Los candidatos deben poseer grados en disciplinas STEM de instituciones reconocidas internacionalmente.
2. Experiencia Profesional: Algunos programas pueden requerir experiencia laboral en el campo de estudio.
3. Competencia Idiomática: Dominio del idioma del país destino, generalmente evaluado a través de pruebas estandarizadas.
4. Oferta de Empleo: En muchos casos, los solicitantes deben tener una oferta de trabajo en su área de especialidad por parte de un empleador local.
5. Evaluación de Credenciales: Validación de títulos y habilidades acorde a los estándares del país anfitrión.

Por ejemplo, Canadá ofrece la Visa de Residencia Permanente Federal para Trabajadores Calificados, que permite a los profesionales STEM aplicar en base a un sistema de puntos que evalúa educación, experiencia laboral, y habilidades lingüísticas. En Alemania, la Blue Card EU. es una opción para graduados STEM con una oferta de empleo que cumpla o exceda un salario mínimo específico, destacando la alta demanda de habilidades técnicas avanzadas en el país.

Para los peruanos, estas visas no solo representan una oportunidad para mejorar su desarrollo profesional y personal, sino también para participar en mercados laborales que valoran y recompensan altamente las competencias en ciencia y tecnología. Además, la experiencia internacional es altamente valorada en el mercado laboral global, aumentando significativamente sus perspectivas de carrera a su regreso a Perú o en otras regiones.

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Lima, junio del 2023.-  Perú ocupa la posición 78 dentro de los 133 países que participan en el Ranking Mundial de Competitividad del Talento. Significa que estamos por debajo de la línea media de la tabla, según el Global Talent Competitiveness Index 2022, realizado por el Institut Européen d´Administration des Affaires (INSEAD). Este dato se suma a la cuestión de ¿cómo está la calidad educativa en nuestro país?

El mencionado indicador reporta cómo los países crecen, atraen y retienen el talento humano. Evidencia que aún estamos rezagados en competencias profesionales y técnicas, de conocimiento global y de retención de talento. “Es claro que los retos que enfrenta el talento tienen que ver con la calidad educativa peruana. Si solo nos detenemos en el pilar ´competencias de conocimiento global´ veremos que nos ubicamos en el puesto 87, mientras que Chile y Colombia ocupan los puestos 41 y 59, respectivamente”, detalla el Ing. Augusto Baertl Montori, empresario, miembro del directorio de ICACIT.

En los últimos años, la demanda de profesionales ligados a la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM por sus siglas en inglés) se ha incrementado debido a su importancia en diversos sectores económicos claves en el Perú y el mundo y a la demanda de innovación. Esto obliga a que nuestro talento se sume a esa ola y mejore sus capacidades. Pero, ese esfuerzo evidencia las brechas que hay entre la oferta de la educación superior y la demanda de las empresas competitivas.

Elevar la competitividad del talento exige mejorar las condiciones educativas y promover las mejores prácticas que ya la educación superior despliega. Por ejemplo, abrir las capacidades de nuestros egresados al mundo. La acreditación internacional de programas educativos, sobre todo en las ramas STEM, terminan siendo una garantía para que nuestros graduados accedan a oportunidades de especialización, desarrollo de investigación, experiencias laborales, y participación en las innovaciones que otros países desarrollan.

Por ello, es relevante el servicio que presta el ICACIT, una entidad privada sin fines de lucro de la cual forman parte, el Colegio de Ingenieros del Perú (CIP), la Sección Perú del IEEE, CONFIEP, y APESOFT. ICACIT promueve la mejora de la calidad educativa de programas académicos siguiendo estándares internacionales ya que es miembro del acuerdo de Washington. Su sello de garantía permite que los estudios cursados y el grado académico de los programas acreditados sean plenamente aceptados en muchos países del mundo.  Esta es una manera de elevar la competitividad del talento para que nuestros jóvenes profesionales aspiren a competir en el ancho mundo.

Lima, 10 de Febrero del 2023.- En mi día a día laboral, ser mujer no es algo trascendental para mí y creo que mucho se debe a que trabajo en una empresa inclusiva y diversa, empezando por el hecho de que el 54% de mi equipo es formado por mujeres. Sin embargo, sé que esa no es la realidad para muchos.

Como ingeniera química, he desarrollado mi carrera en los últimos años en el área de investigación y desarrollo de productos, liderando equipos multiculturales. En algunas ocasiones, tuve que lidiar con culturas machistas, y a través de conversaciones y entregas, hice espacio para el respeto y la confianza, y pude ver como esta postura sirve de ejemplo para las demás mujeres a mi alrededor, fortaleciendo la confianza en sí mismas y reafirmando el hecho de que el género no dicta nuestras habilidades y desempeño.

Afortunadamente, cuando analizamos los números generales referentes a las mujeres en la Ciencia, nos damos cuenta de que ya se ha recorrido un buen camino. Una encuesta del British Council con la Unesco muestra que, en América Latina, las mujeres representan el 46% del público total de investigadores de la región y, por lo tanto, se encuentran prácticamente en paridad numérica con los hombres. En 2020, cuando estas instituciones realizaron la encuesta por primera vez, éramos el 33%. Este crecimiento es obviamente muy positivo.

Sin embargo, cuando dejamos de mirar el número general, los datos difieren según el país. En algunos lugares de América Latina, las mujeres en carreras STEM (acrónimo de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) son menos del 20% del total de profesionales. Muchas no se animan a seguir carreras que, durante mucho tiempo, se consideraron masculinas. Cuando enfrentan y superan los prejuicios dentro de su propia familia de origen, se topan con los de sus colegas y, posteriormente, con los del mercado laboral, especialmente si deciden tener hijos.

Cambiar este escenario es importante para nosotras y las generaciones futuras. Como Directora de Research & Engineering (R&E) de Kimberly-Clark para América Latina, veo lo necesario que es tener mujeres en todas partes, dedicando sus visiones y talentos a todas las áreas. La diversidad en el desarrollo de productos, servicios y tecnología es positiva para las consumidoras y consumidores, pero va más allá. Hay una cuestión muy seria que surgirá en el futuro de nuestras niñas: mientras dejemos de tener mujeres capacitadas en áreas STEM, más mujeres se quedarán fuera de la fuerza laboral. Las proyecciones del mercado señalan que la mayoría de las funciones profesionales existentes en la actualidad desaparecerán en las próximas tres décadas, y el 75% de los trabajos futuros requerirán habilidades STEM y STI (acrónimo de ciencia, tecnología e innovación).

Es por eso que las mujeres y los hombres necesitan cambiar el mindset en las empresas y en sus familias. Necesitamos alentar a las niñas, así como a los niños, a seguir la carrera que deseen, sin dividir las habilidades por género. Creo que esto se puede hacer en el día a día, orientando a nuestros equipos, hombres y mujeres, a estar siempre atentos a los sesgos inconscientes para que podamos superar los prejuicios.

En Kimberly-Clark respetamos la individualidad y trabajamos para que todos los colaboradores tengan esta mentalidad de que, independientemente del área, las mujeres siempre son bienvenidas y pueden desarrollarse para trabajar donde quieran, empoderadas. En mi opinión, esta es también una forma de cuidar a las personas – dentro y fuera de la organización.